Normal N°11 DE 6° Nivel Inicial

  ¡Hola familias! Cómo están?  Esta semana super cortita estuvimos conociendo un poco de la Historia Nacional: La Guerra de Malvinas. ¿Qué es una guerra? ¿Cómo se pueden resolver los conflictos sin violencia? Compartimos el video de Zamba  que vimos:   Entre todxs armamos estas carteleras:     ¡¡¡Les deseamos un hermoso fin de semana largo!!!  

 Para conmemorar el Día del veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas, en SALA VIOLETA nos acercamos al ambiente natural para conocer las islas. A través de imágenes y videos de las islas, investigamos ¿Qué es una isla? ¿Qué animales viven en ella? ¿Cómo es el clima?  Luego lxs niñxs dibujaron a los animales como la foca, los lobos marinos y pinguinos.  Estamos preparando una cartelera, en breve será compartida...  ¿Se animan a seguir investigando sobre las Islas Malvinas?  

¡ Hola familias! Esta semana estuvimos trabajando sobre la identidad, vimos un video de Zamba    Hablamos sobre nuestros nombres y la importancia de tenerlos. Jugamos al Bingo de nombres. Y los modelamos con plastilina.       Y realizamos nuestros propios DNI "El conocimiento nos hace libres  para construir memoria, buscar la verdad y reclamar justicia."  

       📅 En esta fecha memorable resulta pertinente abordar en Sala de 4 años 👫La Identidad👪 como derecho de los niños y niñas siendo éste un aprendizaje significativo para el grupo.  ✋Por ello, en estos días las propuestas fueron en relación al nombre propio, observamos el Documento Nacional de Identidad y sus partes, se miraron en los espejos, se sacaron fotos para observar sus rostros y sobre todo nos observamos para reconocer nuestras miradas que son únicas e irrepetibles 👀 Compartimos la poesía ¿Quién le puso el nombre a la luna? de  Mirtha Goldberg          ¡Gracias familias por su participación a través de los pañuelos blancos!

  🎵  ¡¡Buenas buenas!! 🎶 🎸  Hola chicos y chicas del Jardín ¿Cómo están? Arrancamos nuestro espacio de música en el Blog del Jardín, y por eso en esta publicación vamos a compartir el trabajo realizado en este primer mes de clases. Espero lo puedan disfrutar y compartir en casa con quienes ustedes deseen. 👍 Si bien con algunas personas de la Sala ya nos conocíamos, este año se sumaron nuevas personas al grupo, por eso el trabajo lúdico fue (y será) una herramienta muy importante para nuestro trabajo cotidiano. Un clásico juego rítmico corporal que nos propone divertirnos es "Pata sucia" . Otra divertida propuesta para jugar entre todas las personas es "Una manito se fue a pasear" . Otro juego que cantamos y nos invita a crear es "El aguacerito" , donde rotamos los roles para proponer y hacer 😎  Ya en sintonía musical, y con las ganas de trabajar, nos pusimos a cantar y tocar distintas canciones. Además del "Aguacerito" cantamos la canción de

🎵  ¡¡Buenas buenas !! 🎶 🎸  Hola chicos y chicas del Jardín ¿Cómo están? Arrancamos nuestro espacio de música en el Blog del Jardín, y por eso en esta publicación vamos a compartir el trabajo realizado en este primer mes de clases. Espero lo puedan disfrutar y compartir en casa con quienes ustedes deseen. 👍 Para conocernos y comenzar a construir el vínculo musical, los juegos de manos fueron una gran herramienta. El clásico "Piti-Ua" , también nos ayuda a hacerlo la canción "Las olas" de Magdalena Fleitas, o sino  "Toc toc" que es una bella canción para compartir, con la cual jugamos con las manos y los instrumentos: 👿 Además estuvimos aprendiendo y cantando distintas canciones, a las cuales de a poco le vamos sumando el trabajo instrumental. Algunas clásicas como "Con mi martillo" de Ruidos y Ruiditos o "A mi mono"  de la misma banda. También sumamos canciones de otros lados, como la hermosa "Olele" 👽 Y como siempre no

👋 ¡Hola familias!  Les contamos que estamos aprendiendo a recortar con tijeras y sujetar bien el lápiz para dibujar o escribir. Es muy importante que en casa también practiquen. El hábito ayuda a fortalecer los aprendizajes. El uso de las tijeras requiere desarrollar la destreza manual, desarrolla la motricidad fina, requiere la coordinación ojo-mano, secuencialidad, fuerza y atención, además de la coordinación bilateral.   Comenzamos ofreciéndoles papeles (no muy grandes) para recortar, primero más gruesas (cartulina), luego pasamos a más finos. Para favorecer la correcta prensión del lápiz, pueden jugar con broches de ropa (abrir y cerrar), con pinzas para agarrar cosas pequeñas, hacer bolitas de masa o plastilina con los dedos índice y pulgar. Espero que disfruten en casa con estas actividades.         💋Seño Adri

Seguimos estableciendo vínculos a través de la escucha y de la palabra, expresando ideas y emociones. Las propuestas fueron espacios lúdicos que invitan a la exploración de diversos objetos y lxs niñxs relatan lo que realizaron con ellos.  También exploraron materiales plásticos y descubrieron el color VIOLETA  a través de la mezcla del rojo y azul.

 ¡Buen día Jardín!  Durante la semana pasada seguimos estableciendo vínculos y de a poco comenzamos a conocernos a partir de diversas actividades.  Realizamos diferentes propuestas como juegos de construcción, usando maderas, CD´s, broches y  dinosaurios. También en el área de Arte, manipulamos tapitas realizando sellado logrando explorar las posibilidades que brinda el material.   En el espacio de juego simbólico, se ofrecieron bebés, peluches y elementos de cocina, lxs niñxs cumplieron diferentes roles durante el juego.                                                               ¡Nos espera una nueva semana de aprendizajes!

¡BUENAS TARDES!    COMENZAMOS ESTE AÑO CONOCIENDONOS Y REVINCULANDONOS ENTRE TODXS Y CON LA SALA.    JUGAMOS CON BLOQUES DE MADERA, DAQUIS, AUTOS, DINOSAURIOS, ESCRIBIMOS NUESTROS NOMBRES, DIBUJAMOS CON TIZAS, CRAYONES, MARCADORES Y PINTAMOS CON TEMPERAS Y PLASTICOLAS DE COLORES.  ARMAMOS ROMPECABEZAS SUPER DIFICILES. TAMBIEN JUGAMOS EN EL PATIO CON AGUA.   EN CASA PODEMOS SEGUIR TRABAJANDO CON ESTAS PROPUESTAS.  SI QUIEREN COMPARTIR SUS FOTOS O VIDEOS PUEDEN ENVIARLO A NUESTRO MAIL normalnum11@gmail.com