Normal N°11 DE 6° Nivel Inicial

 Para la Jornada de Educación Sexual Integral en  Sala Violeta escuchamos tres cuentos que nos permitieron reflexionar acerca de los vínculos, las formas de comunicarnos y expresarnos hacia el otro. Compartimos la importancia de poder respetar y escuchar lo que nos dicen, como también poder disfrutar momentos con otros y otras.  Los cuentos son: 📕"conMigo" de Guido Van Genechten 📙"Petit, el monstruo" de Isol 📘"¡No! de Marta Altés  👧👦¡Seguiremos construyendo estos vínculos! 👩👨

 Comenzó el invierno y en Sala Violeta conocimos el cuento "Don Fresquete"⛄ de María Elena Walsh. Imaginamos y creamos el barrilete que remonto Don Fresquete para irse volando por las nubes. ¿Te imaginas a qué otro lugar pudo llegar? 💨 ☃⛄⛄

 ¡Hola familias! ¿Cómo están? Les contamos que el recorte elegido para trabajar en esta jornada fue "Juegos y juguetes sin género". A partir de la exploración y juego con varios juguetes seleccionados, cada grupo eligió diferentes maneras de organizarlos (por color, preferencia, género), se conversó sobre sus elecciones de organización y debatimos si existían los juguetes de nenes y nenas, o todxs podían jugar con cualquiera que les guste. También observamos imágenes de una juguetería donde se veía la manera de organizar los juegos y juguetes en los diferentes sectores. Se confrontó con sus elecciones.

Durante esta semana en el jardín estuvimos aprendiendo sobre la Bandera Argentina y su creador Manuel Belgrano. Entre la Sala Violeta y Verde, creamos la Bandera Argentina mediante diferentes técnicas plásticas.  Acá compartimos el proceso...

¡Hola familias! ¿Cómo están? Les compartimos todas las banderas que realizaron en el zoom del miércoles. ¡Hermosas producciones! Este domingo no se olviden de ponerlas en las ventanas, puertas o balcones para festejar el "Día de la Bandera" ¡¡Besos y abrazos!! ¡Qué pasen un hermoso fin de semana largo!

La Educación Sexual Integral  se aborda de manera transversal, es decir que este aprendizaje está presente todos los días en el jardín, desde respetar al otro/a, escuchar, expresar sentimientos y emociones, cuidar el propio cuerpo y el de los/as otros/as. 👫 👭  Esta Jornada se aborda desde la literatura, buscando la reflexión a partir de la escucha de diferentes cuentos.  Acá compartimos uno de los cuentos📖 "conMigo" para que lo vean en familia:

👋👋👋¡Hola familias y chic@s! ¿Cómo están?😃 💥En la sala estuvimos conociendo cómo y quién creó la bandera... Queremos compartirlo con uds. Esperamos que disfruten en casa ver a Zamba en familia y conocer un poco más sobre nuestra Historia Nacional

🎵  ¡¡Buenas buenas!! 🎶 🐟 Hola chicos y chicas del Jardín ¿Cómo están? Seguimos sumando juegos y canciones a nuestros encuentros en el Jardín. En las videollamadas y también en la Sala estuvimos trabajando la canción "Tiburón tiburón" . Jugamos con el cuerpo, la cantamos y también le sumamos instrumentos. Recuerdan como es el ritmo del comienzo? ("Viene, viene, viene el tiburón... AAAAAAAAH!"). Aquí les dejo una versión de "La veredita Pequeña Orquesta" para compartir en casa 🎸  Además de cantar y jugar con el cuerpo, estuvimos bailando y moviéndonos utilizando distintos elementos como cintas, telas, porras o palos. Acá les dejo un video de "Lulu" de "Mariana Baggio" para que puedan jugar y bailar en casa como hacemos en el Jardín. Pueden invitar a quienes les acompañan en casa para mostrarles y compartir los bailes y las formas en las que jugamos. Y ya que estamos, qué pasa con las palabras de esta canción? ✋ Para despedirnos, le

🎵  ¡¡Buenas buenas!! 🎶 🐥  Hola chicos y chicas del Jardín ¿Cómo están?  Seguimos sumando juegos y canciones a nuestra recorrido musical en el Jardín. "En mi casa tengo un pato" es una canción del grupo musical "Al tun tun" que de a poco vamos aprendiendo a cantar, bailar y acompañar con instrumentos. Aquí les dejo el audio para que la puedan seguir escuchando, bailando y jugando. Se acuerdan la vuelta de pato con instrumentos que hacemos al comienzo? 🚀 También estuvimos aprendiendo un juego musical y corporal en el que usamos porras, instrumentos y un pedazo de tela o una bolsa plástica para jugar. Eso mismo... es la canción "Una nube" del grupo "Vuelta canela" . Les propongo que le enseñen en casa a su familia, los movimientos y juegos que hacemos en el Jardín mientras cantamos esta canción. A ver si inventan nuevas formas y nos las comparten también! 📍 Para ir cerrando esta publicación les comparto este hermoso video de "Luna cansa

 Compartimos el video que los/as niños/as observaron en la sala sobre el cuidado del medio ambiente 🌍¿Qué acciones hacemos para cuidarlo? 🌍 En la sala, usamos material reciclable para hacer títeres (tubos, cd´s, cartón) y de esta manera reutilizamos cuidando a nuestro planeta. 🌱 ¿Qué otro material podemos reutilizar? Los/as invitamos a reutilizar algún objeto como latas, cajas, botellas y darle otro uso. 

¡ Hola familias y chic@s! ¿Cómo están? Esta semana la dedicamos al cuidado del ambiente. Como reducir la basura que producimos, reutilizarla y reciclarla. Que acciones podemos hacer para ayudar con el cuidado de nuestro lugar (casa, escuela, calle, ciudad, país, planeta). Les compartimos unos videos: L@s invitamos a comenzar a separar los residuos en casa, En la cesto de basura habitual que usamos en casa tirarán: restos de comida, envases engrasados o con restos de alimentos, papeles engrasados, carilinas usados, pañales y apósitos. También vidrios rotos (en otra bolsita y rotulados para que los recolectores no se lastimen al manipularlo. Y en otro cesto, bolsa o caja destinada para lo reciclable: envases y botellas  de plástico, botellas y frascos de vidrio, envases de metal, latas de gaseosa, juguetes rotos o cualquier otra de cosa plástico. Todo debe estar limpio y seco. Entre todos podemos ayudar a cuidar nuestro planeta y que las generaciones futuras puedan disfrutar de él como l

Muchas figuras geométricas están apareciendo en el jardín. Conversamos sobre sus características y exploramos las diferentes acciones que se pueden realizar con ellas, como encastrar y armar otras formas.  También... ¡Realizamos una búsqueda de figuras por todo el jardín!  Acá les comparto la Obra de Arte de Kandinsky de la cual los/as niños/as se inspiraron y luego realizaron sellado con formas circulares. 

  👋 ¡Hola familias y chic@s! ¿Cómo están? Hoy les vamos a compartir más juegos matemáticos: 💢 Tapitas y cartas. Necesitamos un recipiente con muchas tapitas y un mazo de cartas españolas. Cada jugador en su turno tomará un naipe y tomará la cantidad de tapitas que indique. Cuando se acaben las tapitas se contarán cuantas tiene cada participante, ganará el que junte más tapitas. 💢 Tapitas y tablero. Necesitamos un recipiente con  muchas tapitas, un dado y un tablero con 12 espacios o más para cada participante. Cada jugador en su turno tirará el dado y colocará en su tablero la cantidad de tapitas que indique. ¡¡Esperamos que se diviertan en familia!! ¡Que pasen un lindo fin de semana! 💋💋💋💋💋

  En EDUCACIÓN FÍSICA buscamos trabajar el desplazamiento y la coordinación e incentivamos a sortear obstáculos utilizando nuestras capacidades motoras. Por eso invitamos a las FAMILIAS a realizar una pequeña actividad junto a los chicos. Para ello necesitamos construir el material. Les proponemos armar en sus propias casas un circuito utilizando algunos elementos que tengan (mesas, sillas, sogas). También realizar con hojas o cartulinas de diferentes colores, nuestras huellas de zapatillas y círculos para colocarlas en diferentes posiciones e indicar algún salto con pies juntos, con uno solo, hacer equilibrio , solo apoyando puntas de pies, saltando en conejito , etc. Por ejemplo así, las flechas verdes indican el sentido del circuito…. Les dejamos algunas ideas en estos links… https://youtu.be/wWSrSX7RYN8 https://www.youtube.com/watch?v=zyF8IBVe7uA Y para finalizar, UN POQUITO DE RELAJACION Y ELONGACION. https://youtu.be/t8748OWc1nQ ¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA!!!

En sala de 4, buscamos figuras geométricas en obras de Arte y nos inspiramos con ellas para crear las propias. Conocimos a la artista Lucila Manchado y observamos con atención las formas que aparecen aprendiendo el nombre de cada una. Seguiremos conociendo otros artistas para inspirarnos en la creación de obras de arte con muchas formas.